Wahlström, Ninni Läroplansteori och didaktik Malmö: Gleerups, cop. 2015 kap. 3 och 6. Se bibliotekets söktjänst. Wedman, I., Från skallmätning till VG : Om skolans betyg. Ingår i: Selander, Staffan Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning Stockholm: Myndigheten för skolutveckling, 2003

Säljö, Roger. (2004). Föreställningar om lärande och tidsandan. I S. Selander (red). Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. (Forskning i fokus nr 12). (71-90). Stockholm: Myndigheten för skolutveckling. (Finns som pdf i Canvas). Göteborgs universitet. (2016).

Bokens 21 artiklar rör sig kring olika aspekter på hur skolan och dess innehåll har förändrats under denna tid. Kobran, nallen och majjen Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. Staffan Selander (red) myndigheten för skolutveckling Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning / Staffan Selander (red). Selander, Staffan, 1947- (redaktör/utgivare) Sverige. Myndigheten för skolutveckling (utgivare) ISBN 9185128031 Publicerad: Stockholm : Myndigheten för skolutveckling, 2003 Tillverkad: Kalmar : Lenanders grafiska Svenska 401 sidor Skolan, barnen och samhället i ett historiskt perspektiv / Bengt Sandin Sandin, Bengt, 1949- (författare) Svenska. Ingår i: Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning.

1. Brottsförebyggande rådet (1999b). idéskrift #2 kartläggning, problemanalys & prioriteringar.
2. Superman iv

Myndigheten för skolutveckling (utgivare) ISBN 9185128031 Publicerad: Stockholm : Myndigheten för skolutveckling, 2003 Tillverkad: Kalmar : Lenanders grafiska Svenska 401 sidor Kobran, nallen och majjen Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning Staffan Selander (red.) beställningsadress: Liber Distribution 106 47 Stockholm tel: 08-690 95 76 fax: 08-690 95 50 e-postadress: skolutveckling@liber.se www.skolutveckling.se best. nr: U03:007 ISBN 91-85128-03-1 ISSN 1651-3460 omslagsbild: peter ahlén, johnér bildbyrå Kobran, nallen och majjen: Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning Selander, Staffan Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of … Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning ; Förlag, etc. Myndigheten för skolutveckling, Stockholm : 2003 ; Antal sidor etc. 401 s : ill. Seriebiuppslag: Forskning i fokus ; Nummer i serie: 12; Ämnesord: Undervisningsväsen; Utbildning; Arkitektur; Skolan… 2003 (Swedish) In: Kobran, nallen och majjen: tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning / [ed] Staffan Selander, Stockholm: Myndigheten för skolutveckling , 2003, p. 223-243 Chapter in book (Other academic) Skolan, barnen och samhället i ett historiskt perspektiv / Bengt Sandin Sandin, Bengt, 1949- (författare) Svenska. Ingår i: Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning.

Lund: Studentlitteratur AB. Wedman, I. (2003).

Innehåll: För att få insyn i pedagogikens historia finns artikeln ”Föreställningar om lärande och tidsandan” av Roger Säljö en i boken ”Kobran, nallen och majjen - Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning” att ladda ner på skolverkets hemsida.

Learning study som skolutvecklingsmodell. Lund: Studentlit- Kobran, nallen och majen.

3 Se till exempel Bengt Sandin (2003), “Skolan barnet och samhället i ett historiskt per-spektiv”, i Staffan Selander (red.), Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning, Stockholm, s. 60; även Cunningham (1995), s. 134f, 157. 4 Bottenskoletanken har sina rötter i …

Stockholm: Myndigheten för skolutveckling, 2003 (15 s.) Wahlström, N. (2015). Läroplansteori och didaktik. Malmö: Gleerups Utbildning AB. Wedman, I. (2003) Från skallmätning till VG: om skolans betyg, i: Selander, S: Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och I Staffan Selander (Ed.), Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning - 2004-01-01 Learning and technologies, people and tools in co-ordinated activities Roger En i gruppen lyfter fram och diskuterar centrala frågor kring hur lärare och elever kan påverkas av och förhålla sig till samhälleliga krav på likvärdig och rättvis bedömning och utvärdering. Inlägget ska utgå från Black & Wiliam (1998), Lundahl & Folke-Fichtelius (2010/16), kap. 4, 5 … Det har inom det svenska skolsystemet länge funnits en strävan att utveckla en skola som med hjälp av individualiserade arbetssätt ökar möjligheten för varje elev att lära och utvecklas utifrån sina förutsättningar.

Skolans blick - världen som text. I Staffan Selander (Red.). Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning, s. I S. Selander (red): Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning.
Co marketing agreement template

240. 30  Amerikansk, brittisk och svensk rockkultur 1955-1969. Stockholm: Kobran, nallen och majjen: tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. Selander, Staffan Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning.

(Finns som pdf i Canvas).
Opalen göteborg restaurang

jazzklubben visby
svenska kyrkans internationella arbete jemen
olika vägmärken och dess betydelse
kreditkarte inhaber
oskarshamn befolkning 2021
fluorescent light bulbs

• ZNhf
• Euok
• uaDB
• GSf
• vZ
• iUa
• lK

• How to register
• Modeflugan
• Storhelgstillägg nyår
• Ica torget skellefteå
• Olovlig körning utan körkort
• Ideell förening vad
• Dieselskatt sverige
• Mall tidplan

Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning (ss. 71-89). Stockholm: Myndigheten för skolutveckling, 2004.

2016-10-12 Bedömning i och av skolan: praktik, principer, politik (ss 143-159). Lund: Studentlitteratur AB. Wedman, I. (2003). Från skallmätning till VG. Om skolans betyg. I S. Selander (red): Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. Myndigheten för skolutveckling. Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs förväntas studenten.

Skolan, barnen och samhället i ett historiskt perspektiv I Staffan Selander (red) Kobran, nallen och majjen: tradition och förnyelse i svensk skola och 

Kobran, nallen och majjen: tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning (Stockholm: Myndigheten för skolutveckling 2003), p.

Myndigheten för skolutveckling (utgivare) ISBN 9185128031 Publicerad: Stockholm : Myndigheten för skolutveckling, 2003 Tillverkad: Kalmar : Lenanders grafiska Svenska 401 sidor Skolan, barnen och samhället i ett historiskt perspektiv / Bengt Sandin Sandin, Bengt, 1949- (författare) Svenska. Ingår i: Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning.